BS Hendrik Conscience

Info

Informatie ivm beide vestigingsplaatsen BS Hendrik Conscience en de wijkschool Vergote.

Geschiedenis

Onze visie en troeven

BS Hendrik Conscience gaat voluit voor het onderschrift “Een nieuwsgierige blik op de toekomst”. We proberen hiermee onze leerlingen te stimuleren zich steeds verder te ontwikkelen en altijd open te staan voor verandering en vernieuwing.

We plaatsen het kind centraal, in onze organisatie stimuleren we hem of haar zo veel als mogelijk. Vertrekkende vanuit de kwaliteiten van elk kind gaan we trachten hen zo veel mogelijk te laten evolueren, met het bereiken van de eindtermen in het 6de leerjaar als absoluut minimumdoel.
Het taalbeleid is en blijft prioritair voor onze school. Gezien de Brusselse context proberen we onze leerlingen te stimuleren in het meertalig denken en spreken. Zo wordt er extra aandacht geschonken aan het Nederlands, Frans (vanaf de derde kleuterklas) en zelfs het Engels (in het 6de leerjaar). Deze lessen worden gegeven door native speakers wat we zelf als een enorme meerwaarde ervaren.

De school stapte hiervoor al enkele jaren terug in het STIMOB-project onder begeleiding van prof. Van de Craen van de Vrije Universiteit Brussel. Al van in de kleuterklassen maken de kleuters spelenderwijs kennis met het Frans. In de lagere school wordt een deel van de lessen in het Frans herhaald. In het eerste leerjaar is dat een uurtje per week en dat aandeel wordt in de leerjaren daarop telkens wat opgetrokken.

Het huidig onderwijsklimaat situeert zich binnen een snel veranderende maatschappij. Deze laat zich vooral opmerken in de technische evolutie, de explosie van informatie- en communicatietechnologieën. Hun omvang en tempo is in die mate gegroeid, dat deze uitbreiding nog onmogelijk bij te houden is, zonder een aangepaste vorming. Wij willen dan ook onze kinderen voorbereiden om, op een veilige manier, maar met de nodige vaardigheden, met deze nieuwe stroom van technologieën om te gaan.
Verder streven we na dat begrippen als beweging, natuur en gezonde levensstijl binnen onze school minstens even belangrijk zijn. Onze groene omgeving in de nabijheid van het Josaphatpark (voor de vestiging Latinis) zien wij dan ook als een belangrijke troef om hieraan te voldoen.

Als directeur kan ik beroep doen op een fantastisch en dynamisch team. Het spreekt voor zich dat we deze vele doelstellingen echter niet met onze onderwijspartners alleen kunnen behalen. Daarom rekenen wij op de steun en medewerking van alle ouders om deze vooropgestelde projecten zo goed mogelijk te kunnen realiseren. Tevens evolueert de goede ouderbetrokkenheid van de laatste jaren nog meer naar ouderparticipatie. Ouders die meedenken en handelen in het belang van alle schoolkinderen is een enorm pluspunt. Wij zijn dan ook als schoolteam apetrots op ons oudercomité “De Gouden Ganzenveer”, genaamd naar het stripverhaal van Suske en Wiske waar Hendrik Conscience een hoofdrol in speelt.

Johan De Bus
directeur Hendrik Conscienceschool