Stedelijk Lyceum Lamorinière

Geschiedenis

Leren doen we ons hele leven lang.

Daarom leggen we in onze school de nadruk op het verwerven van competenties. Niet alleen kennis is belangrijk maar ook vaardigheden en een goede attitude.

We willen voor alle leerlingen kansen creëren om de competenties te verwerven die nodig zijn om een vervolgstudie te kunnen aanvatten of om een beroep uit te oefenen, maar ook om hun persoonlijk en sociaal leven zinvol in te richten.

Met de verworven competenties kunnen nieuwe uitdagingen aangegaan worden, kan men flexibel inspelen op nieuwe omstandigheden en samenwerken met anderen. Deze competenties zijn immers 'tijdloos', ze zullen altijd van pas komen, terwijl kennis snel veroudert en vervaagt.

Wij willen dit bereiken door:

-het aanbieden van een professionele opleiding die leidt tot verder studeren of tot het uitoefenen van een beroep
-het voorbereiden op het leven in de maatschappij: kritisch, sociaal vaardig, verdraagzaam, solidair en betrokken
-het bijbrengen van waarden/normen (gelijkwaardigheid, openheid, eerlijkheid, respect, vertrouwen, verdraagzaamheid, …)
-de school in te zetten als een uitwisselingsplatform om kennis, vaardigheden en competenties vanuit alle hoeken van onze samenleving te bundelen
-de ouders zoveel mogelijk te betrekken bij het leer- en groeiproces
-maximale ontplooiingskansen te geven, waar nodig met een individueel leertraject
-competenties te laten ontwikkelen, rekening houdend met specifieke talenten en kwaliteiten.


Het Stedelijk Lyceum Lamorinière ontwikkelt haar visie en missie conform de beleidsopties van het Leonardo Lyceum. Die zijn volledig gebaseerd op het ‘Pedagogisch project Stedelijk onderwijs Antwerpen’.

We beschikken over voldoende flexibiliteit en know-how om ons onderwijs af te stemmen op de noden van de leerlingen.

"Leren doen we ons hele leven lang.Daarom leggen we in onze school de nadruk op het verwerven van competenties. Niet alleen kennis is belangrijk maar ook vaardigheden en een goede attitude.We exploreren en stimuleren talenten en competenties in een veilig leer- en leefklimaat, in dialoog met alle participanten. Een sterke en positieve verhouding tussen leerkracht, leerling en ouders vormt daarbij de basis. We willen jongeren vormen tot zelfstandige, sociale en weerbare individuen die vlot en respectvol omgaan met de diversiteit in de maatschappij. Met een open geest de wereld in, klaar om levenslang te leren."