facebooktwitterpinterest

Recensies, contactgegevens voor Écoles des Ursulines II

Écoles des Ursulines II
Adres: Av. du Tir 12, 7000 Mons, België
Telefoonnummer: 065 40 23 23
Staat: Région Wallonne
District: Hainaut
Stad: Mons
Route: Avenue du Tir
Huisnummer: 12
Postcode: 7000


Recensies
Veel te streng! Het lijkt wel een gevangenis! Pesten op school wordt door leraren en onderwijzers niet serieus genomen. Als je een bepaald merk niet hebt of als je ‘anders’ bent, wordt je aan de kant geschoven. Voorkomen!
Ik heb een gemengde mening over deze school...nnMijn dochter heeft daar al haar middelbare jaren gedaannMijn zoon heeft daar alleen zijn 4e middelbaar gedaan.nnVoor mijn dochter is alles goed gegaan, ze had alleen wat moeite met het feit dat ze zo weinig vrijheid kregen en dat de studenten over veel onderwerpen die hen aangingen geen inspraak hadden.nnVoor mijn zoon was het het slechtste jaar afgezien van de 2e basisschool waar we zijn dys- en ADHD-stoornissen ontdektennNadat hij zijn oude school had verlaten om zich bij zijn zus aan de URS te voegen, die gepassioneerd was door wetenschap, werd hij aangetrokken door de optie die 16 uur wetenschap per week bood.nAgrifood TQnnOp deze school moeten we ervoor vechten dat redelijke aanpassingen worden gerespecteerd.nDe regeling van mijn zoon is heel eenvoudig en vereist alleen de goede wil van de leraren: het is geautomatiseerd en hij is volledig onafhankelijk met zijn computer.nnAfgezien van het feit dat sommige leraren vanaf het begin van het jaar de diagnose in twijfel trekken, creëert dit nu al een negatieve sfeer voor onze kinderen die al dagelijks met hun handicap kampen.nieder zijn eigen vaardigheden, bedankt aan de leraren die op hun lesplekken blijven voor de anderen, word geen dokter, neuropediater of ergotherapeut in je vrije tijd, je hebt deze vaardigheden nietnnSommige leraren vinden het leuk om leerlingen met stoornissen te vernederen een eenvoudig voorbeeld van vele andere: mijn zoon moest voor de hele klas bedanken als zijn leraar Frans ermee instemde zijn werk te corrigeren, dezelfde leraren Frans die ik twee jaar eerder enorm had gewaardeerd met mijn dochter die geen stoornis heeftnnDe leraren vormen een vakbond tegen de tiener in moeilijkhedenneen natuurkundeleraar die aan het begin van het jaar aan mij werd voorgesteld als de specialist in dysstoornissen, tijdens ouderbijeenkomsten kwam ik bij haar langs om de moeilijkheden uit te leggen die Nathan ondervond met leraren die zijn accommodatie weigerden er is altijd op scholen minstens één persoon verantwoordelijk voor stoornissen die ons kan helpen ervoor te zorgen dat onze tieners gerespecteerd worden...nHet was eigenlijk niet zij die de problemen van Nathan niet echt begreep, ze hielp hem in deze moeilijkheden te duwen, en probeerde mij tijdens een ouderbijeenkomst ervan te overtuigen dat het probleem mijn zoon was.nnTerwijl het enige probleem in werkelijkheid het gebrek aan respect was dat sommige leraren tegenover mijn zoon hadden.nnDit jaar was ook erg moeilijk voor de familie ziekte en overlijden van mijn broer. Mijn 2 tieners hadden veel meer afwezigheden en vertragingen dan normaal.nnEr was veel medeleven met mijn dochter van haar leraren, die zonder zorgen een oogje dichtknepen en de redenen voor afwezigheden en te laat komen accepteerden.nVeel volharding van bepaalde leraren op dit gebied, ook al waren de rechtvaardigingen voor afwezigheden en te laat komen voor beiden dezelfde.nnMijn conclusie: als je kind een goede leerling is en geen problemen heeft, is de URS een goede school waar veel keuzemogelijkheden zijn en dus de mogelijkheid om daar te vinden wat je zoekt.nnMaar het is een school die geen gelijke kansen hanteert en die zonde is als het gaat om het welzijn van verschillende kinderen.nMijn basiszoon is ook een goede leerling, ook al denken de leraren van dit jaar, nadat ze hem hebben gesloopt, misschien iets anders van hemnnOp managementniveau zijn er verschillende...nEén in hetzelfde perspectief als de leraren: zij moeten degenen die het moeilijk hebben, verpletteren.nIk wil nog steeds een speciale vermelding maken en mijn dank uitspreken aan mevrouw Sessolo en mevrouw Auquier, de echte lerares die kinderen met stoornissen verdedigt, omdat mijn zoon geen les bij haar heeft; pas toen het ‘conflict’ een grote omvang aannam, werd ik me bewust van haar rolnndie nog steeds voor Nathan opkwam toen het allemaal te ver ging en de leraar Frans dwong zijn examen te herdoen omdat hij weigerde mijn zoon gebruik te laten maken van zijn redelijke accommodatie computer
Het management, dat zonder enig respect tegen je praat als ik alleen maar de weg vraag, heeft de deur van zijn kantoor voor mijn neus dichtgetrokken. Een schande. Wie denken deze mensen wel dat ze zijn?
Veel te streng! Zeker omdat er een nieuwe directeur is... We belasten de leerlingen met te veel toetsen en huiswerk, sommige werken tot 01.00 uur... En dat vinden de docenten normaal... Laten we ook maar niet praten, de kledingstijl die leerlingen moeten adopteren... Als we naar het huishoudelijk reglement kijken, weten we niet meer hoe jongeren zich moeten kleden... Geen korte broek, geen bretels, geen blouse, ook geen minirokje,... Vooral omdat de leraren alleen maar kleding dragen dat... Maar hé... We moeten er mee omgaan!
Overvolle klassen, een school die eerder negatief dan bemoedigend is, niet gebaseerd op de ontwikkeling van het kind. Een behoorlijk bestraffend klimaat.
Reageer op deze plaats

Voeg deze kaart toe aan uw website;



We gebruiken cookies

We gebruiken cookies en andere trackingtechnologieën om uw browse-ervaring op onze website te verbeteren, om u gepersonaliseerde inhoud en gerichte advertenties te laten zien, om ons websiteverkeer te analyseren en om te begrijpen waar onze bezoekers vandaan komen. Privacybeleid